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Combien de séances sont nécessaires ?

Cela dépend de chaque situation. Un premier échange permet de définir un cadre adapté.

Peut-on consulter uniquement en tant que parents ?

Oui. Les séances dédiées aux parents sont possibles, que votre enfant soit déjà accompagné ou non.

Est-ce trop tôt / trop tard ?

Il n’y a pas d’âge idéal. Il n’y a pas de période idéale dans l’année scolaire. Ce qui compte, c’est le moment où le jeune est prêt à réfléchir.

Mon enfant sera-t-il vraiment écouté ?

Oui. L’accompagnement repose sur une écoute attentive, bienveillante et sans jugement. Votre enfant dispose d’un espace sécurisé pour s’exprimer librement, à son rythme. Son vécu, ses ressentis et ses questionnements sont pleinement pris en compte.

Les échanges sont-ils confidentiels ?

Oui. Les échanges avec votre enfant sont confidentiels. Cette confidentialité est indispensable pour instaurer un climat de confiance. Les éléments partagés avec les parents le sont toujours avec l’accord du jeune, dans le respect de son espace personnel.

Est-ce que vous dites à mon enfant quoi faire ?

Non. Je n’impose ni choix d’orientation, ni décision. Mon rôle est d’accompagner la réflexion, d’aider à clarifier les envies, les motivations et les possibles, afin que votre enfant construise ses propres choix, de manière éclairée et réaliste.

Quelle place ont les parents dans l’accompagnement ?

Les parents ont une place essentielle. Vous êtes associés à la démarche, informés de son cadre et de ses objectifs. Des temps d’échange permettent de partager des repères communs, de mieux comprendre les enjeux de l’orientation et de soutenir votre enfant de façon constructive.

Comment s’articulent l’autonomie du jeune et le rôle des parents ?

L’accompagnement vise à renforcer l’autonomie du jeune, tout en maintenant une alliance avec les parents. Il s’agit de trouver un équilibre entre l’espace d’expression du jeune et votre rôle de soutien, pour favoriser un climat serein et des décisions partagées.

Et si mon enfant est perdu, s’il est stressé ou en manque de confiance ?

C’est souvent le point de départ de l’accompagnement. Le travail mené permet de redonner de la clarté, de la confiance et des repères. Les outils utilisés (bilan d’orientation, compétences psychosociales, réflexion sur les motivations) aident votre enfant à dépasser les blocages et à se projeter plus sereinement.

L’accompagnement garantit-il une “bonne” orientation ?

L’orientation n’est pas une promesse de résultat immédiat, mais un processus. L’objectif est de permettre à votre enfant de mieux se connaître, de comprendre les possibilités et de faire des choix alignés avec ses ressources et son contexte, aujourd’hui et pour la suite de son parcours.